有关五年级启示的作文三篇
在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的五年级启示的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
漫画是由夸张,搞笑组成的,但课文上的漫画却让我深刻不已。
一天,长着一个木头脑袋的伐木工人扛着斧头去山上砍树,咔咔的声音引来了一只啄木鸟。啄木鸟心里想:这段木头里一定有便从伐木工人的头上啄去。
看完这漫画,我的心久久不能平静,难道人类的脑子真的长虫吗?我想这虫一定是思想上的虫,是贪婪,自私的虫,是破坏环境的虫。我们缺少环境意识,所以会乱砍树木,乱排放污水,乱扔垃圾等破坏环境的现象,因此,我们要保护自然环境,不让参天大树轰的被倒,黄河断流,罗布泊干涸,一些大江大河污染这些事实告诉我们,环境遭到破坏带来的严重后果。
我有过这个经历:上次,一位同学将还未写过的纸捏成一团当手榴弹扔到别的人上,然后又来回扔,要知道,造纸厂的纸需要多少经历和多少树木呀。
所以,我们应该保护环境,让明天的家园更美好。因为只有我们共同行动起来,一起来珍惜爱护有限的自然资源,不破坏,不毁坏这绿色的家园。请记住:善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来。
在我的生活中遇到过许多困难,但是有一次爬山的经历,让我至今记忆犹新,受益匪浅。
那是一个风和日丽的日子,我们一家人怀着愉快的心情,踏上了爬潭溪山的路程。刚开始,我们有说有笑,边走边玩,我还感觉比较轻松,有时还配合妈妈照相留念。可是没多久,我就开始觉得累了,想休息一下,步子也逐渐慢了下来。到达半山腰的云梯时,我扶着安全栏杆,气喘吁吁,大汗淋淋地抬头仰望,感觉离山顶还远着呢,于是停下来不想再走了。爸爸好像看出了我的心思说:"一会儿,就到休息点了,坚持住,加油。"我只好硬着头皮继续爬,大约爬了半小时,终于到休息点了。这时我已经累得筋疲力尽、气喘吁吁。见到前面有块石头,我一屁股就坐了上去。
我们休息了一会,爸爸说:"咱们继续爬吧。"我一听,顿时觉得体力不支,赖着不肯走,真想放弃。这时,爸爸语重心长地对我说:"做什么事我们不能半途而废,否则你将一事无成。世上无难事,只怕有心人。来,我拉着你继续往上爬。"听了爸爸的话,我又重新振作起来,经过一个小时的努力,我终于爬到了山顶。
站在山顶上,我四处张望,真有一种"会当临绝顶,一览众山小"的感觉。我也感受到了艰辛之后的快乐。从这件事中,我明白了:做任何事就像爬山一样,不要轻易的'放弃,要坚持到底,才能获得成功。世上无难事只要肯攀登,这次爬山我受到的启示将让我受益终生。
读起“小荷才露尖尖角,早有晴蜒立上头”,我看到了大自然的恬静,读起“采菊东篱下,悠然见南山”,我领悟到了大自然的淡泊,读到“日出红花红胜火,春来江水绿如蓝”,我感受到了大自然朝气蓬勃的生命力,读起“大漠孤烟直,黄河落日圆”,我体会到了大自然的豪迈情怀。
春秋几度轮回,花开花落,草长莺飞,鹰击长空,鸟兽驰骋,看世间万物,千姿百态。让我们不禁感叹:“自然如此多矫”。
仰望那高高在上,令人敬畏的太阳,从东方升起,又从西山落下,日复一日,年复一年的轮回着。无论春秋冬夏,炎寒冬暖,它总是默默地燃烧着自己,为世间送来温暖和光明。如此这般坚韧与奉献的精神,怎能不让我们为之振撼,向它学习。时下,物质生活日益充足,人们也越来越注重个人名利,注重个人得失。甚至出现了“事不关已,高高挂起”的社会风气。这种自私自利,豪无爱心的现象令人不寒而栗。学会奉献,已成为我们的主要任务之一。想想那些埋头苦做研究的广大一线科技工作者,没有他们的默默奉献和艰苦不懈的努力,怎会有我们国家从“开车人航天”“嫦娥探月”的奇迹。我们国家的日益强大与钱学森,扬振宇,袁隆平等老一辈科学家和老一辈领导人分不开,正是由于他们的努力和奉献。才会有如今这般在国际上举足轻重的中国。
看世间万物竞生,弱肉强食。狼与鹿的角逐不是游戏,那是生存与死亡的竞争。鹿只有拼命奔跑,才能摆脱被捕食的厄运,狼只有比鹿跑的更快,才不至于被饿死。大自然的竞争尚且如此激烈,更何况于我们世界的主宰者——人类。大到国与国之间,小到个人与个人之间,你强则你生存,你弱则会被社会无情地淘汰。优胜劣汰,世界本就是如此,我们要做的就是不断地用科学文化知识武装自己,提高自己的能力,成为芸芸众生中的强者,这样,我们才能在这充满竞争的无烟战场上立于不败之地。
看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流,纵使路上有崎岖的山俗和锋利的岩石阻挡,难道我们不应该为自己的理想和目标奋勇斗争吗?我们遇到的挫折又算得上什么呢?看那腊梅在冰天雪地中灿烂的绽放,我们还有理由在困难面前畏缩逃避吗?看那出淤泥而不染,濯清涟而不妖的莲花,我们不应该修身养性,提高自己的道德素养吗?……
仰观宇宙之大,俯察品类之盛。我们不难发现,也间万物各有其理,各存其道。只要我们用心去解读,总会给我们以心灵的启迪,让我们受益终生!
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