四年级想象作文

【热门】四年级想象作文锦集八篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级想象作文8篇，欢迎大家分享。

四年级想象作文 篇1

看!外面下起了一场鹅毛般的大雪，我站在窗户前开始遐想：我变成了一朵雪花，雪花变成了我。

我被风儿吹到了山上，于是山们就穿上了一件纯白色的衣服。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”唐代诗人柳宗元的《江雪》写的好，正是写的我。

我飞呀飞呀，仿佛就是一个仙女下凡，晶莹剔透，好美好美!

我飘呀飘呀，落在了树枝上，和树爷爷说说话，聊聊天，今天真开心呀!

我有六个角，古语说：“草木之花多五出，独雪花六出。”我的外形正是非常典型的六角形，中间由一个圈组成，有六个分叉，每个分叉上长着很多很小的支叉。

世界上没有两朵雪花，是一模一样的。

我的好处很多，可以解毒，治瘟疫，也可以治疗火烫伤、冻伤，雪水洗澡等。反正，我的好处多多的，就等着你来发现呢。

我是雪花，在天空中自由由在、无忧无虑地飞，让空气变得干净、新鲜。

真希望有一天，我的梦想成真!

四年级想象作文 篇2

现在的冰箱与未来的冰箱有什么区别呢？让我们一起去未来世界看一看吧！

未来的冰箱的形状各式各样，有五角星形、爱心形、圆形、三角形，而且可以听懂主人的声音，只要一喊：“缩小！它就小的可以放在手心里，你一喊：”放大！“它就还原摸样了。我最喜欢爱心形的，中心的地方可以让我和朋友坐在上面玩，缩小后像一个可爱的爱心模具。

未来的冰箱有一双眼睛，一个鼻子，一个耳朵，一个嘴巴还有四肢，只要说出一种食物的名字，他都能快速的做好，然后放进”出口处“|食物从“出口处”一个个滑到桌子上，这样既可以快速做好主人想吃的食物，又大大的节省了时间和资源，还可以让我们不用动手就快速的吃到新鲜美味的饭菜。

未来的冰箱可以用眼睛观察主人的心情在做饭，它用耳朵听主人说地话，用它的四肢行走，并用嘴巴与主人聊天解闷。有一次爸爸妈妈去上班了，爷爷奶奶也到亲戚家去玩了，我自己一个人在家里觉得很闷，只听冰箱开口说话了：”我来陪你玩吧！“我们玩了跳棋、抓石子，突然我感觉到饿了，冰箱给我做了许许多多好吃的东西，有红烧鸡块、清蒸鱼、炒青菜、还有我最爱吃的红烧肉......我美美的大吃了一顿。

我的冰箱还可以跳舞，就在上个月学校举行的科技舞大赛，我精心准备了一个舞蹈，我的舞伴就是我家的冰箱，比赛当天冰箱与我默切配合，精彩的表演获得全场观众热烈的掌声，并取得科技舞大赛一等奖。

时间过得飞快，要回地球了，我真想把冰箱缩小，偷偷的.带回地球，我暗暗下定决心下次有机会一定再来，再见未来冰箱。

四年级想象作文 篇3

“~~”它到处都有。你瞧呀，它多像一朵朵的小浪花呀！只要我看见波浪线，就会想到深蓝的大海上那此起彼伏的浪花。小时候，姥姥经常带我和妹妹到海边游玩。这时我们光着小脚丫，在海边上追逐嬉戏，在海水中玩打水仗。真是惬意极了。

夜静了，我总是睡不着，躺在床上，想起那蓝蓝的大海，我和妹妹追赶着小浪花时的景象。我仿佛变成了一朵小浪花在大海妈妈的怀抱中起伏不定。好不自在。和小鱼小虾小乌龟一起玩捉迷藏；和珊蝴姐姐一起读书做画。和小海豚一起比赛游泳。和海鸥叔叔在海面上引航高歌。航海的人们听着动听的歌声忘记了疲劳，快乐而又轻松地航行着，船开的更稳了。追逐的小鱼们听到了我的歌声停止了游戏。大海里的一切都被这美妙的歌声给迷住了，等我的歌声一停，只听“哗啦啦”的一片。响起的是热烈的鼓掌声，我笑了。就这样，我不由自主地进入了甜甜的梦乡。

现在，我长大了，每当和姥姥一起去海边时，我看到洁白的浪花。还会想起我和小鱼小虾小乌龟一起唱歌。和……

我多想变成一朵欢快的小浪花呀。

四年级想象作文 篇4

我想发明一种神气的衣服，它有着神奇而奇特的功能。 这种衣服有许多色彩多样的纽扣，有红的、黄的、绿的，如一串色彩鲜艳的晶莹珠子。

如果感觉有点热了，想调节下温度，就按黄色纽扣，它就会立刻根据外面的气温来调空衣服内适宜体温的温度;如果你觉得衣服大小有点不适宜，就按下绿色的纽扣，它就会根据你的体型来涨缩衣服大小;如果你觉得式样不满意，那你按下红色纽扣，然后语音输入想要的新款式，等十秒种后，衣服就会神奇的变成你描述的款型哦;如果你想遨游下天空跟云儿追逐下，就按下蓝色的纽扣，衣服就会长出一对干净白亮的大翅膀，然后会依你指示飞到你想得的地方;如果天下雨了，你只要按下青色的纽扣，就会弹出一顶帽子，戴上帽子后什么就会升起一把可爱的蘑菇伞，为你遮阳挡雨。

虽然这只是想象，但我相信，在不久的将来，在我们的日新月异的科技发展下，我这未来衣服一定会穿在我们身上的!

四年级想象作文 篇5

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

1、以饱满的***，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

四年级想象作文 篇6

太阳是我们天天见到的，要送太阳没有了，世界会变成怎样的情况呢?就让我来介绍一下吧!

被子，是我们天天盖的，假如没有太阳，被上会有许许多多的细菌，螨虫也会在被子里面生息繁衍，我们盖的全身都会生病，要是太阳还挂在天空，那被子的细菌也会坐着滑梯滑向楼下，里面的虫子也不会乱爬，我们也不会生病。假如没有了太阳，被子不会变暖和，不会变干净，整天湿漉漉的，也不知道什么时候能重见光明。

假如没有太阳，眼前会一片黑暗，不分上下。我们就只能带着黑暗处，不知什么时候是白天，什么时候是晚上。这样的情况，车和车追尾的现象就会越来越多，最后还有可能所有的汽车都没了，人们只能徒步行走。要是太阳还在，那世界会有多么精彩，人们能清楚的知道方向，能知道自己的去向，有了太阳我们什么事都能做。

太阳是植物生长的必备条件，植物要是没有了太阳，那么会怎样的?植物会无法生存下去，动物的吃食也没有了，动物也无法生存，也不会自相残杀。人类没有吃的，人类也会吃对方。这样下去，整个地球会变成一片空，里面什么都没有。太阳，要是在天空，植物会生长结果，动物们也会有吃的，人类也会有吃的。这下子，地球又充满生机勃勃，会有生命存在。

太阳，是我们必不可少的，要是没了，我们就无法生存下去。地球会没有，我们一定要珍惜这个世界。假如没有太阳，我们就不会在这里读书。……

四年级想象作文 篇7

“汤老师，小东今天的语文作业本没有交。”组长陈敏的话音刚落，语文科代表佳钦接着说：“汤老师，小辉没有背课文……”老师刚一踏进教室，班干部们就一起上前，向老师报告同学们未完成作业的情况。老师无奈地摇了摇头：“唉——这些调皮鬼。”

看到老师紧皱的眉头，我真替班上的几个“懒虫”感到惭愧。怎么才能让他们勤奋起来呢？

噢，对了!我要成为一名小小发明家，发明一种会说话的智能书包——

一天上午，小东的爸爸从超市里买回一个漂亮的书包，上面印着“奥特曼”、“爆丸小子”、“变形金刚”等诱人的图案，这种书包是小孩子最喜欢的。爸爸刚掏出书包，小东一把接过，翻过来，转过去，看了又看，真是爱不释手。

这天下午，老师布置了一些作业，叫同学们带回家完成。可是，小东一回到家里，像往常一样把书包随便一扔，顺手打开电视机，就看起动画片。可是，书包发话了：“先完成作业咯!”这时，小东正迷着电视，并没有觉察。书包的叫声越来越大，后来，它都生气地跳了起来，边叫着，蹦到小东跟前。小东只好把电视关了，乖乖的去写作业。

爸爸正好回家，问小东：“早上买的书包，还不错吧？”小东哭丧着脸说：“好看倒是好看，只是它会说话，害得我不能看电视啦!”爸爸笑着说：“你这个电视迷，就知道你迷上了电视，常把作业忘了。我是让它时刻提醒你，一定要先完成作业的。其实这种书包不仅造型引人，而且功能多多呢——它能帮你做全程课堂纪录，为你解答疑难，上学路上提醒你注意安全……”

“噢，太好了！我也早想改掉这个坏毛病，可我总是控制不了自己。现在有了这个书包，我一定会搞好学习的。”小东坚决地说。

从此，在这神奇的书包的帮助下“洗心革面”，学习突飞猛进。我们班的同学们也都用上了会说话的书包，班上再也没有不完成作业的现象，老师们也都天天喜笑颜开了……

小伙伴们，你们觉得这种书包不错吧？相信很快就会有的!

四年级想象作文 篇8

一年冬天，一个小孩堆了一个雪人，那个雪人非常像真人，它的个子很矮，眼晴十分有神，高高的鼻子，人们都称它为“雪孩子”。

一天夜里，正在下暴风雪的时候，雪孩子被闪电注入了灵性，雪

孩子终于如愿以偿，它动了起来，走向森林深处，它看见一只狮子在捕捉一只兔子，它心想：我还是去帮忙吧！不行，如果我去了自己也会死于非命的。它的心里又开始产生了矛盾。它又一想：兔子是一个微弱的动物，我一定要去帮助它，雪孩子做出了这个决定。它飞快得跑去，抱住兔子一跑，就不见了人影，小兔子看见了说：“谢谢你，雪孩子。”

第二天是个阳光明媚的天气，雪孩子感觉很不舒服，它就躲进了一个山洞里，看见一只山羊在养伤，可它却走出了山洞，这是为什么呢？原来，它是去给山羊找草药呀！到了晚上，山羊感觉很渴，它问：“雪孩子，你能帮我找点儿水吗？”雪孩子说：“这里没有水，你咬我一口吧！”山羊不知道雪孩子为什么让我咬它，山羊就咬了雪孩子一口，雪孩子忍着痛说：“不渴了吧！”

第三天，雪孩子捂着伤口到了独木桥边，它看见狐狸要过河，很想去帮忙，可独木桥又细又长，又很滑，很容易掉下河，我会死的。可它却不顾自己的生命危险小心翼翼地走了独木桥，眼看快到河对岸了，可雪孩子脚一滑，用自己所有力气把狐狸推上了岸，自己却掉入了河里。

过了几天，许多动物都来到独木桥边喊叫起雪孩子，可雪孩子的身影已经渐渐消失在了河里。