日记优秀作文

【推荐】日记优秀作文汇编六篇

时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的日记优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。

日记优秀作文 篇1

今天是星期天，但是妈妈不在家。平时是妈妈给我做饭、洗衣服，可是今天，一切家务得我自己完成了，于是我一大早就起床了。

肚子咕咕叫了，胃里的清水也要出来了。走进厨房一看，锅子里空空的。吃什么呢？对了，昨天妈妈买了八宝粥！我取出八宝粥，放到锅子里热一热，味道好极了！

填饱了肚子，我看见水池里浸着昨天换下来的脏衣服，撸高衣袖，找来洗衣粉，开始洗衣服了。平时嫌妈妈唠唠叨叨，可是今天不在家，我突然觉得好想妈妈。

好不容易把衣服晒在阳台上，又到中午了。午饭吃什么呢？炒采、做饭？还得洗锅子刷碗！想来想去，还是决定去小店买盒方便面，放点开水冲一下吃了。

总算可以休息了！经过这一天的生活，我深深地体会到做妈妈的辛苦。我以后一定要多帮助妈妈干些家务活。

日记优秀作文 篇2

20xx年2年16日

我已经快不行了。我的家已经完全变了样，溪水不再清澈，而是变得乌黑发臭。河面上还浮动许多垃圾、塑料袋。岸上的小花小草也无精打采地低下了头。我不敢相信眼前的一切，回想起以前幸福的时间，我留下了眼泪。这一切都是人类造成的！为什么？为什么人类要破坏我们的家园？为什么我再也会不到以前快乐的日子？我感到呼吸越来越紧促，我的伙伴已相继离我而去。人类啊，清醒吧！还我们一个幸福的家园！

日记优秀作文 篇3

呼——今天早上空气真清新，大概是昨晚滴了一点儿雨滴的缘故吧。冷风吹了进来，使我们不得不在5点钟就醒来。

穿好衣服，梳好头发，我们都坐起来，轻轻地交谈着。嘿，忘了告诉你，今晚我们将会有一个晚会，每个班可以报一个节目。我是导演，组织我们寝室（除了两个外班的）的同学排练了《马兰谣》。编好动作，再由一对“连体婴儿”在中间舞蹈，那场面，及其壮观。

终于听到“所有女生现在下楼集合”的声音了，这个声音犹如天籁。我们赶紧排好队，和男生汇合。我们都多了一个心眼，不再交谈了。可是，有几个调皮的男生嘀嘀咕咕说个不停。这时，一个男教官（大概是个任课老师吧）走了过来，在他们头上弹了三个脑瓜崩。呵呵，我记起来了，以前男生打赌就是这样：“我们来打赌，谁输了，就挨赢方三个脑瓜崩！”这跟男生玩的完全吻合嘛。看来，这个教官对我们肯定挺好。

男教官左胳膊挂着4个方铲子，手里拿着5个水壶；右胳膊挂着5个圆铲子，手里拿着4个水壶。他的手还不够用，让两个班长每人各拿10把尺子。他带我们去了拓展训练场的沙艺教室，教我们做沙艺。“做东西呀，我相信你们都会。但是刚开始，你们要堆个沙山，一边堆一边浇水，湿的沙才好做。我再宣布一件事：不许做沙山。而且，也不能做人啦、城堡啦什么的，你做不成；还有，不准给我挖坑，要不然，你给我跳到坑里把你埋了……”大家哄堂大笑。“不许笑啊，我说的是严肃的。还有……”

终于听完教官的讲解，小组长我飞快地领来了两把铲子、一个水壶、两把尺子，领着小分队们来到了我们的领地。“做个什么呢？做个蛋糕吧？”“行，做个方的。”

我们一边堆沙山，一边浇水。终于堆得足够大了，我用尺子画了一个正方形，把多余的沙土（现在可以说是泥了）弄开，然后又弄些少的泥堆在上面，又弄了个中等的正方；最后，再做一个小正方。李奕婷非说要在蛋糕上做条鱼，我勉强答应了。做好后，职紫熙笑着说：“哈哈，成长寿蛋糕了。”我灵机一动，说：“对呀！我们可以再在第二层做上一堆桃子，给语文老师当长寿蛋糕！”于是，我们都开始捏圆形，捏好后放在蛋糕第二层。“呀，不好，碎了！”“哎呦喂，你看你，把我的长寿桃弄坏了！你来赔！”

经过一阵“争吵”，长寿蛋糕做好了！我在蛋糕上用尺子写下了“祝你长寿”四个字，我们几个又一起动手，在蛋糕旁边围了一堆鱼。接着，帮大蛋糕“砌”上围墙，就大功告成啦！

语文老师来了。我们都跟着起哄：“老师，你快来看！给你做的蛋糕！”她快步走过来，一脚把围墙踩塌了。“老师，你快吃吧，这是送你的长寿蛋糕，吃了保准活到100岁。”老师被我逗笑了。“你们吃吧！”“不行不行，我们还小呢，不宜吃。还是你吃了能长寿！”老师笑着从另一边去看别人的作品了。谁知，又一脚把那边的围墙踩了。我们都围过去，把语文老师拉过来：“老师，你赔我们长城！”

欢乐的上午过去了。下午，又是一个男教官把我们领到老师的寝室边。啊，这简直是世外桃源，草儿绿，花儿红，树儿高，泉儿清，哪像我们那又酸又臭的寝室啊！老师住的算五星级高级酒店，我们住的只算是小破破破破破破破破屋。禁不住对老师有些小小的嫉妒啦。

教官连根拔出一个带刺的、能开花的野草，叫我们也拔，只要拔够十个就可以出来了。于是我们都动起手来。我照准它的根下去，谁知根上都有刺，扎得我哇哇乱叫。“嘿，这个真扎手！”小分队成员詹淑睿回来报告，“喏，这么大个，可扎死我了。看，扎了个印。”“喂，刘怡恬，你那么好过！”吴奇静也开始抱怨，“看我的手啦！扎死偶了！”“好好好，我这不是也拔了两个吗？快行动吧，一会儿别的小队该超过我们了。”管它呢，暂且疼着吧。要不其他的小分队超过我们就不好了。

大约有半个小时吧，所有小分队都出来了。教官让我们回去拿自己的旧衣服，但是只能拿一件，还要端着桌下的洗脸盆。哦，原来是为了训练我们洗衣服。我拿着我那唯一的短裤，甩着盆子去找教官集合。“第一队，女生，去接水洗衣服！”我们赶紧跑过去接了一大盆水，又端着跑回来，再去领洗衣粉。我们都像乞丐一样捧着双手，向教官“讨要”洗衣粉，却也只领了一点儿。大度的史沂霖拿出她的香皂借我们用，才涂够洗衣料。

“洗衣服，哼，小菜一碟。平时我在家可是洗内衣裤的。”我轻声的嘀咕着。然后用双手拿着裤子，搓呀，搓呀，搓得两手通红，却还是脏裤子。我又打了点儿史沂霖的香皂，把裤子洗得蓝了，就泡在水里，使劲儿按，使劲儿搓，直搓得腰酸背痛。唉，衣服真难洗呀。我终于体会到妈妈的辛苦了。

换了好几次水，终于可以把水洗得干干净净了。我带着胜利者的目光，倒掉水后拧干了裤子，再回寝室把它晾在衣架上，就可以自由活动啦。

“你一我一一休哥……”“我家门前有棵葡萄树……”“高楼大厦有小偷……”女生寝室不停回荡着这欢快的声音。当然喽，这是我们最喜欢的自由活动时间了。

吃过晚饭，虽然因说话挨了教官的骂，我们也继续保持兴奋。可是，据说一个怀孕的教官骂了语文老师。吃饭慢的男生们都听见了，女生听见的也不少。我们报告给了语文老师。估计是语文老师找她们评理去了，一个教官还因此把自己的手机一下子摔碎，罚我们不许举办晚会。看见我们的生活教官正在跟语文老师说话，我们都禁不住想抹眼泪。唉，不知道明天我们过的会不会是人的生活呢！

军训？怎么和我想象的不一样呢？哦，我想起了妈妈的话“人有好有坏”。那教官是不是也有好有坏呢？一定是。你看其他的教官对待我们是那么和蔼可亲，这个是个特例。绝对是。

不过，还是好想家里温暖的被窝，好想小狗每天咬我的鞋，好想爸爸每天电话里的问候，好想妈妈亲手做的菜，好想妈妈每天老太婆似的唠叨……

妈妈，我想你！我不想在这里过苦行僧的日子了……

日记优秀作文 篇4

有的人他们会每天写一篇日记。提笔，写上日期，然后简简单单撂下几句，一篇日记就这么平平淡淡的结束了。

可是现在的日记呢？呵，早已变了味。老师每次布置写日记，都会有字数限制。老师总教导我们，日记要写得清楚，明白，要写具体，字数不能太少……以至于现在大家的日记，都像一篇作文一样多。人物间的对话，动作，神态……都描写的清清楚楚。活生生一篇优秀作文，可我反而讨厌这种日记，这是自己真正愿意写出来的东西么？不是。这是别人要求的。交给老师的日记，根本不是我真实的东西。

日记，早已变了味……虽然写的好，可早已不是我想要的感觉……在我看来，日记，就是两三句话就能表达你今天的悲伤，痛苦，愤怒，愉悦……每当写好一篇满满的日记，心里就有一种说不出来的滋味。不高兴？也不是。觉得高兴？也不是。到现在还不懂这种滋味，这种难懂的滋味。当写好的日记发下来时，看着满满的评语，还有结尾那个大大的“优”，我却高兴不起来。其实今天自己真正的生活，不是日记中写的那样。交上去的日记中，早已不是我真实的生活，早已不是那个真实的我……

日记，早已变了味……今天在自己的日记本上撂下一小段：

20xx年12月7日

今天很不高兴，因为……（具体内容就不写了，毕竟是我个人的日记。）简简单单，足以体现我的感受了。再用一个普普通通的句号结束。今天，就算是这样了吧……日记，也就这样写完了吧……

日记优秀作文 篇5

4月14日，天气非常温暖，我们在老师的带领下，自己走着去湿地公园游玩。

我们排着长长的队，高兴地出发了，在路上，我们每一个小朋友都像一只只快乐的小鸟一样，叽叽喳喳地说个不停，有说路上看到的风景，有聊自己今天带的零食，还有其他各种各样的话题，我们可开心啦。妈妈说:去春游，就是去放飞心情，让自己轻松地、无拘无束地享受阳光，感受快乐。

湿地公园很大很大，那里我看到了各样各样的树，春天了，树都长出了绿绿的叶子，风一吹过，树枝愉快地摆动自己，像在那里甩手臂，我在想:它们是不是在欢迎我们呀?树旁，有一条弯弯的河，河面上有一圈圈波纹。有了水，就感觉有了生气，这么大的地方，这么多的树，的确应该有水的陪伴才更美。河上自然会有桥，桥高高地骑在河上，让人们自由地通行，把这边和河那边手拉手了。我们玩的最多的，还是在亭子里，在草坪上。小草嫩嫩的，绿绿的，走在上面软软的，可爱极了。我们在草坪上玩耍，在那里拍照留念。

今天春游，有点累，但我很高兴，能在蓝天下照着太阳，看花草，看云朵，和小朋友们一起吃东西，聊天说话，那是多么快乐的事情啊。

日记优秀作文 篇6

儿子今年10岁，上小学四年级。他是一个聪明、思维敏捷，但又有些马虎、内向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《让我们一路同行》给儿子写下了第一篇教育日记。自此，在课余时间，我开始用文字和儿子进行心灵的沟通，用日记走进儿子丰富而又独特的内心世界。回顾一年来我和儿子共同走过的历程，有喜有忧。在日记中有利用古诗词所蕴含的意境对儿子的熏陶；有利用人生哲理小故事对儿子进行有针性的教育；有名言警句的激励……作为一名教师，我深知非智力因素对孩子成长的重要作用，因此，在日记中我特别注重对孩子勤奋，乐观，宽容，负责，感恩品质的培养，儿子也由开始的不愿意看，到乐意看，并能偶尔写回复积极和我交流沟通。我发现随着书写的深入，母子之间的心贴的更近了，家庭关系和睦了许多。看着儿子一天天进步，我深深感到教育日记起着不可磨灭的作用。

一让孩子学会感恩

百善孝为先，做人最重要的`一点就是孝敬父母，尊重长辈。一个知道感恩的人，才是充满情感，有道德价值的人。现在的孩子独生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，觉得大人所付出的都是理所应当的，根本体会不到父母的辛苦，更不懂得回报。儿子现在10岁了,家务事很少做，就连自己脱下的袜子，取下的红领巾也很少洗，遇到不顺心的事就表现出一脸的不耐烦，有时和我顶撞。对此，在日记中，我用《弟子规》中的古代经典仁孝故事讲给儿子听。王祥卧冰求鲤，黄庭坚亲涤溺器，伯俞怜母，曾参受杖这些故事让儿子在认识上得到提高，在情感上得到熏陶，心灵上得到震撼。在日记中还摘录一些有关劳动的名言警句,让儿子认识到不仅任何成就都是劳动的结果，而且做力所能及的家务事也是体贴父母的表现。渐渐地，儿子学得懂事多了，自己动手洗袜子，收碗筷，倒垃圾。放学的路上和我谈班上发生的新鲜事，有说有笑，如果母子意见不一时，我们会商量着解决事情。当然，在日记中，我也会对儿子的积极表现给予充分的肯定。

二培养孩子良好的学习习惯

儿子的学习成绩虽然比较优秀，但是，一些学习习惯却不太好。比如作业马虎，不太爱看书。我深知这些不良的习惯对儿子将来的成长有害无益。为了让儿子和好书交上朋友，养成自觉静心读书的习惯，我在好多篇日记里给儿子讲阅读的好处：如书有神奇的力量。它能使你了解世界每一个角落，从最小的国家，到最大的国家，从你家门前的那条小河到冰天雪地的南北极……读一本书，就如同给自己的心灵披上一件美丽的衣裳。爱读书的人，会是世界上最美的人。同时，在日记中写下亲子共读的感受，增强孩子阅读的兴趣，教给孩子阅读的方法，力求在情感上获得共鸣。今年暑假，儿子对《三国演义》一书情有独衷，几乎每天都要看看，对书中的经典故事如桃园三结义、过五关斩六将、空城记、七擒孟获等也略知一二。星期天、节假日孩子会兴致勃勃地和我逛书店，看书买书，一起感受书的墨香。现在每天睡觉前总要看一会儿书，《爱的教育》、《小学生作文指导》、《中外神话故事》等都是阅读的材料，或让我给他念一篇，或自己看。

孩子做数学题马虎，每天的作业总要出现点错误，不是运算符号看错了就是计算出了差错。为此，在日记中，告诫孩子不要为自己的粗心找借口，同时教给孩子认真做题的方法。第一遍认真计算非常重要，这能把错误扼杀在萌芽状态；做完题后，把答案盖住重新来一遍；建立错题本，这样复习时就能有的放矢。在日记中要让孩子逐渐明白，学习是自己的事情，作业不是做给家长看的，而是自己内在需要，要有主人翁意识。在给儿子纠正错误的同时，我对自己的辅导方法有所改进。如果我在检查时发现儿子作业中的错误，我不会给他指出哪道题错了，而是告诉他有错题，让他自己去找出错误并且纠正过来。慢慢地儿子在做作业时认真多了，字体工整了许多，逐渐养成了认真检查的好习惯。

三培养孩子优秀的品德

现在的孩子生活在衣食无忧的社会里，从小到大没有受过太大的磨难。为了让儿子养成坚强、有毅力的品质，我在日记中给孩子讲海伦去·凯勒的故事，告诉孩子海伦从小又聋，又哑，又盲，却凭着顽强的毅力，学会各种外语，写下了一部又一部文学作品，在观看《开学第一课》时，我将两位断臂大哥哥的事迹写来教育孩子。他们一个考上中山大学，一个用脚弹出优美的钢琴曲，他们用惊人的毅力，不懈的追求，书写了自己人生路上的辉煌，儿子看过后说：“他们可真了不起呀。我要向他们这种勇于向困难挑战的精神学习。”

有责任心的人会尽心尽力做好自己该做的事。在日记中，我从孩子是小小安全员应该担负的责任讲起，从一篇《学会担当》故事启发引导，培养孩子的责任心。从山谷的回音故事，从儿子和同学之间的友善和睦关系中，教育儿子要与人为善，对人有颗宽容的心。

教育日记不仅使孩子快乐成长，而且也使我受益匪浅。在教育日记日记的撰写中，我深深地认识到，对于孩子的教育要倾注一颗爱心，孩子是最善良的种子，只要你用爱心去洒播，用情去浇灌，用心去滋润，他会反哺你无数的爱。写教育日记，使我变成教育的有心人，细心地关注孩子每天的点点滴滴，让我重新审视自己，反思自己的一言一行，理智的对待孩子成长过程中的错误。对孩子的教育少了份急躁，多了份心平气和，少了份数落责怪，多了份鼓励引导。教育日记成就了我的耐心，诠释了我的爱心，增强了我的信心。