励志的作文

【必备】励志的作文汇编五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的励志的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

励志的作文 篇1

进入高三，猝然感到肩上的压力大了许多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皱了皱眉便释然了。

我知道我的身上寄托着父亲母亲赤热的梦想，我不能停下我的脚步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在这个跑了十一年之久，还要再跑一年的超长马拉松赛道上，去争取名次。我很压抑，很弊屈，很脆弱，很无力，但是我不得不跑，不得不用尽身上每一丝力量去奔跑……我不想变成懦夫甚至废物一样没用。我害怕，害怕自己没有顽强的意志和强悍的实力而猝然倒下，中途放弃！

我的意识就像是拉开弓的弦，绷得紧紧的，身体又好像那弦上的箭，瞬间便会弹射出去，而目标只有一个，那就是榜上有名。可我真的能正中目标吗？我无时不在困惑。

星期天，爸妈打来了电话，他们宽慰我“也别太有压力了，努力过就算不成功也没啥，那么多不上大学的人，也没见饿死的……”我顿时释然，明白了很多很多！

大家都说，上高三就是进入了一场没有硝烟的战争，自从听了爸妈的话以后，我对那不以为然！我觉得，高三就是一场戏，一场压轴的戏，而进入高三的学子就是戏里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地让这演了十二年之久的大戏精彩落幕后，他的高三才会有意义！而这一切都来源于自己对高三那种如肥皂泡反射阳光的斑澜色彩的热爱。

我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把学习知识，进步成才当作了一项任务，自己多么无知，竟然不知道父母对自己的期望是一种助力而把它当作了一个压力！呵呵，我明白了，我会抓紧一切学习的机会努力的在高三这一年里充实自己，打好了基础才能建高楼，学好了基础才能成就梦想！

呵呵，我才明白，我明白的还不晚。

我不再困惑，我明白高三就是一个跳板，借助这个跳板才能跃上龙门。有压力才有动力，我的高三刚刚开始……

励志的作文 篇2

每个生命都会由衷的幻想美好，憧憬未来！我小小的心灵深处常常会住着不同的理想，但遗憾地是每当理想还未照进现实的时候，我那颗正在萌芽的心会悄然无声地改变理想的航线！从无所不能七十二变的孙悟空到机智勇敢的黑猫警长、从英姿飒爽的交通警察到众人追捧的名侦探柯南、从琳琅满目的玩具店营业员到美味可口的汉堡包老板、还有万人朝拜的魔幻王国国王和不死之神钢铁侠，能化作这些瞬息万变的人物，曾都是我心中最大的理想。

步入xx年，那是一个雷雨交加的放学后，暴风骤雨中还刮着龙卷风，校门外站满了打着雨伞来接孩子的家长们，我刚刚走出校门，就看到了外婆，年迈的外婆站在暴雨中，全身都湿透了，她撑着的那把小小的雨伞根本阻挡不了倾盆大雨的左右袭击，风雨摇晃着外婆弱不禁风单薄的身体！

这一瞬间，这个情景触动了我的心灵！我跟着外婆坐上18路公交车，在公交车上，看着外婆湿渌渌的衣服和头发，内心有一个声音在呐喊在呼唤着我，我要发明研制一种无人驾驶的自动“城际校车”，它不需要传统的轨道，它的轮子像滑板一样轻灵，可以行驶在各种路面，而它的驱能能源是城市废气污水循环过滤的沼气，既安全又环保。“城际校车”它每天穿梭于校园与家园之间，同学们每天都可以在固定的时间搭乘它上学回家，不需要让家人每天来来回回的接送、不会再遭遇校车的各种事故。而我就是这列“城际校车”的引擎设计师，未来我要让全世界所有的孩子都可以乘座这列“城际校车”往返学校与家。

回到现实，我现在只是一名四年级的小学生，无论理想多么崇高或遥不可及，我都要坚持理想、刻苦学习知识、一步步奠定人生最坚实的基础！做一个品学兼优的好学生、一个对社会有贡献的人，将来长大了才可以报效祖国，奉献自己的光与热照亮世界。

坚持与梦想者同行！我的“城际校车”梦想！等着，同学们的下一站……

励志的作文 篇3

假如我是高三生，我要把自己变成一个高手。我要学会总结方法与规律，就像老师说的那样，做到举一反三，触类旁通。我会让自己变得聪明，不被同一块石头一次又一次地绊倒。我要学会构建每门课的知识网络，就像一位高明的指挥，无论千军万马，也无论战场形势如何变化，都在他的掌控之中。

假如我是高三生，我会有自己的特色。我发现不只是早晨适宜背诵，晚饭后也是记忆的黄金时间。我发现每次打饭，都要排15分钟长队，15分钟之后去，是最好的时机，那多出的15分钟，就成为我查漏补缺的格外收获。我发现分门别类整理的错题更正本，记录的不是自己的失败，恰好是走向成功的坚实阶梯。

假如我是高三生，我要处理好各门学科的关系。我知道，要走向成功，每一门课都同等重要。我会根据各门课的特点，合理地安排时间，让所有的时间最大限度地发挥效益。我会根据我的强项与弱项，抓好强强补弱的工作。我不会把一个单词，机械地重复几十遍，当然也不会通过做很熟悉的题来满足自己的虚荣。

假如我是高三生，我不会做思想的巨人，行动的矮子。我知道，学习，需要眼耳合作，手脑并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替练习。我不会老与学习最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不会与成绩最差的人对照，为松懈寻找理由。我会实实在在站在自己的基础上，一步一个脚印地向上攀登。

假如我是高三生，我会非常注意非智力因素的培养。我不会平时书写潦里潦草，寄希望于考场上工工整整；我不会平时不写作文，寄希望于考场上妙语连珠；我不会平时粗心大意，寄希望于考场上不出差错。平时像战时一样认真，战时才会像平时一样轻松。

假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，开夜车得不偿失，死用功事倍功半。我也不会一头扎进题海里题目太多，一生一世都做不完。如果我感到烦闷，我会果断地来到操场上，通过一场篮球赛让烦闷烟消云散。在学习没有效率的时候，睡睡觉，看看电视，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。

假如我是高三生，我会把老师作为我宝贵的资源。我相信老师就像一位负责任的厨师，会把每节课都尽可能做成一餐可口的饭菜。我相信所有不会的问题都会从老师那里找到答案。我相信老师知无不言，言无不尽，老师的经验，会成为我的经验；老师的智慧，会成为我的智慧。

假如我是高三生，我要调整好自己的心态。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦闷与彷徨。我会努力协调好人际关系，我会用我的踏实赢得老师的关注，用我的友善赢得同学的尊重，用我的努力赢得家长的信心。在我并不复杂的人际关系里，我始终能找到支持与力量，能感轻松与愉快。

假如我是高三生，我既是高三队伍里的一员，又是一个独特的自己。我在集体里获取集体的力量，我在独特里得到独特的营养。无须刻意地追求成功，其实会必然地走向成功。

励志的作文 篇4

光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经是一个四年级 的小学生了。在这四年里，我经历了许多的事，有伤心的事也有快乐的事，心灵 也就发生了变化。

上幼儿园小班的.时候，我们都不认识，我们也都不认识老师 ，而且，我们每天都要在幼儿园里生活。想到再也不能一天都在家里无忧无虑的生活了，我就觉得上幼儿园真不好。当时我的心灵是沮丧的。

上幼儿园中班，我们互相都认识了，也找到了自己的好朋友 。我们一起做游戏，当时，我的心灵是快乐的。

上了大班，我们之间都非常熟悉了，都知道谁是好孩子，谁是坏孩子，谁脾气好，谁脾气坏，谁机灵，谁反应迟钝……早晨，我们在幼儿园吃早餐。吃完了早餐，老师给我们“上课”专注写作 ，上完课让我们做“试卷”（就是一张A4纸，纸上有题）。到了中午，我们吃完饭，就去睡觉。睡完觉，吃午点。吃完午点，老师就带领我们去操场做游戏。到了下午，家长就把我们接回了家。我的生活变得有规律起来。当时，我觉得我长大了。但是马上就要上小学了，我要结束的我的幼儿园生活了，当时我的心灵是遗憾的。

上了小学，我很高兴，因为我终于上学了。但是也有上了小学就应该有的烦恼困扰着我：每天作业多了；不能像幼儿园那样光玩了，()上了学，就要学知识；要面对考试 成绩不理想 的挫折 ……所以，当时我的心灵既快乐，又沮丧。

上了二年级，我的数学成绩很差，每天晚上我都要接受被批评的痛苦。当时，我的心灵是痛苦的。

上了三年级，我们不是一二年级无知的小孩子了，功课也难了起来。我们应该好好学习。我每天都会想：今天会不会考试？万一考试有我不会的题怎么办？……当时，我的心灵是忐忑的。

上了四年级，我们是高年级的大孩子了，个子高了，也不像一二年级那么无知了。四年级的功课很难，为了初中学起来不那么困难，我们只有拼命地学，学好基础知识，为将来初中的学习做铺垫。我觉得我好像要干一件大事，当时我的心灵是自豪的。

以上只是我的人生 中很小的一部分，将来的路还有很长很长……

励志的作文 篇5

每个人都有自己的梦想，我也不例外：我的梦想就是当一名人民教师。

当人民教师是光荣的，他们指引我们走进知识的海洋；当人民教师是伟大的，他们像粉笔一样，教育了我们，却缩短了自己的身躯，当人民教师是伟大的，他们每天辛辛苦苦得为我们批改作业……

我想当人民教师是因为当人民教师很令人尊敬，他们为了我们呕心沥血，让我们踩在他们的肩膀上开启知识的大门，他们像蜡烛一样温暖了别人，照亮了别人却牺牲了自己。所以我想当人民教师。

让我们放飞梦想，展亮希望，用知识武装自己的头脑，在自己的努力下，让梦想化成现实吧！